Aktivitäten, um Teens über Stereotypisierung und Etikettierung von anderen zu unterrichten

Bias auf der Grundlage von Stereotypen und Etiketten ist weit verbreitet in der High School, wo Jugendliche oft geben einander Wort-Etiketten wie “Geek” und “Einzelgänger”. Hilfe Jugendliche beginnen, darüber nachzudenken, Annahmen über Peers zu machen. Sammeln Sie Ihre jugendlich Kinder und ein Bündel ihrer Freunde, oder vielleicht eine jugendlich Jugendgruppe, die Sie führen, um Stereotypen zu besprechen. Planen Sie jugendlich-freundliche Tätigkeiten und Übungen, die sie konfrontieren ihre Vorurteile und lehren sie, über Etiketten und Annahmen zu sehen, wer Leute wirklich sind.

Kennzeichnung von Menschen

Für eine Aktivität, die die Etiketten adressiert, die Jugendliche einander geben, stellen Sie eine Reihe von üblichen Etiketten, die Kindern in der mittleren und der High School gegeben werden, einschließlich “Nerd”, “dumb Jock”, “snobby”, “loner”, “populär, “Und” schlecht “. Haben die Teenager ein Adjektiv schreiben, das sie mit diesem Label unter jedem verbinden. Diskutieren Sie mit den Teens, wie Etiketten oft falsch über Dinge übernehmen und ihnen Grenzen setzen. Könnte nicht ein “Jock” auch gerade A’s? Was wäre, wenn der Einzelgänger einfach ein neues Mädchen war, das versucht, Freunde zu finden? Du könntest auch die Teenager über ein Label schreiben, das sie denken, passt nicht zu ihnen. Fordere sie auf, indem sie “Leute denken, ich bin …” auf einer Seite eines Blattes und schreibe: “Aber wenn sie mich wirklich wussten …” auf der anderen Seite.

Geschlecht Stereotypen

Zeigen Sie die Teenie-Filmplakate von populären animierten Märchenfilmen und modernen Versionen und besprechen Sie die Stereotypen der armen, Dame-in-Not-Frau, die gerettet und gepflegt werden muss, und der Ritter-in-glänzende Rüstungsprinz, der rettet der Tag. Sprechen Sie darüber, wie diese Stereotypen weiterhin ein prominentes Stereotyp sind und wie es den Fortschritt für Frauen betrifft. Pair die Teenager auf und verleihe ihnen ein Märchen, um in einer völlig geschlechtsneutralen Weise ohne Geschlecht Stereotypen neu zu erstellen, dann präsentiere sie der Gruppe. Sie können auch die Teenager schreiben und lesen Sie laut einen Absatz darüber, was sie denken, es wäre wie das entgegengesetzte Geschlecht sein, dann haben sie diskutieren die Missverständnisse, die Mädchen und Jungs über einander haben.

Rasse Stereotypen

Zeigen Sie, wie Menschen Annahmen über andere auf der Grundlage ihrer Rasse machen. Geben Sie den Teens ein Blatt mit ein paar grundlegende Frage, um über ihre Persönlichkeit zu beantworten, aber das nicht direkt identifizieren die Person. Fügen Sie Fragen wie “Wohnen Sie in einem Haus, Wohnung oder Stadthaus”, “Was ist Ihre Lieblings-Musik” und “Was ist Ihre Lieblings-Sache zu essen?” Sammeln Sie die Papiere, dann lesen Sie die Antworten von einem Blatt. Die Kinder müssen sagen, was Rasse oder Ethnizität sie denken, dass die Person auf den Antworten basiert, dann haben die Person sich selbst offenbaren. Erwarten Sie einige überrascht aussieht von den Kindern für einige der Offenbarungen, was eine gute Erinnerung ist, keine Annahmen über Menschen zu machen, die auf Rasse basieren.

Annahmeversprechen

Fordern Sie die Jugendlichen heraus, einen neuen Freund mit jemandem zu machen, den sie nie gedacht hätten, bevor sie auf Etiketten oder Stereotypen basierten. Schreiben Sie eine Akzeptanz Versprechen für die Kinder zu unterzeichnen, verpflichtet sie, die Anstrengung, um ein Freund zu jemand anders als sich selbst und ihre Gruppe und aufstehen für jemanden, der ungerecht behandelt wird wegen ihrer ethnischen Herkunft, Geschlecht, Religion oder sexuell Orientierung. Ermutigen Sie die Jugendlichen, Ihnen Feedback zu schicken, wenn sie es wünschen, über einen neuen Freund, mit dem sie verbunden sind, und einige der falschen Annahmen, die sie über diese Person gemacht hatten, bevor sie sie kennengelernt haben.